Dans un monde informatique parallèle à Adobe, des alternatives gratuites fourmillent depuis la nuit des temps, tapies dans l’ombre. C’est la communauté du logiciel libre.

Signé fin novembre, le partenariat qui ouvre au géant américain les portes des établissements scolaires suscite un tollé. Un collectif dénonce une opération illégale.

Le ministère a signé un partenariat avec le géant de l’informatique pour développer le plan numérique dans les classes. Les acteurs du logiciel libre réclament son annulation.

Fort marri de l’accord entre Microsoft et l’Education Nationale, plusieurs associations du logiciel libre montent au créneau pour faire annuler ce partenariat.

Plusieurs associations représentantes des logiciels libres dénoncent un partenariat signé entre Microsoft et l’Education nationale. Elles menacent de porter l’affaire devant la justice.

Plusieurs associations et entreprises issues du secteur du logiciel libre se sont rassemblées pour déposer un premier recours attaquant le partenariat passé entre Microsoft et l’Éducation nationale. Pour eux, celui-ci est en contradiction avec le code des marchés publics.

Trop c’est trop. L’offre en apparence généreuse de Microsoft de former les enseignants de l’Education nationale gratuitement au numérique, aura fait sortir de ses gonds plusieurs associations qui travaillent dans les logiciels libres.

A l’occasion de son point presse au dernier FIC (les 25 et 26 janvier à Lille), le directeur général de l’ANSSI Guillaume Poupard est revenu sur un certain nombre de sujets. Notamment les certifications demandées aux OIV, la directive NIS sur le devoir de transparence imposé aux entreprises du web et le retour de l’OS souverain ou la sécurité des ministères.

Des entreprises jugent illégal ce partenariat signé fin novembre et qui n’a pas donné lieu à un appel d’offres. Elles veulent porter l’affaire en justice.

Dans un texte publié dans Le Devoir du 12 janvier («Uber et le nécessaire contrôle social des algorithmes»), le chercheur Yves Gingras soulevait la question fort pertinente de l’opacité des algorithmes utilisés par les services numériques auxquels nous sommes de plus en plus habitués dans notre société (par exemple Uber). Le sujet était à nouveau discuté à l’émission de radio Médium large le 14 janvier. Cet enjeu nous interpelle en tant que citoyens et militants de l’informatique libre.

Le collectif Édunathon, qui défend le logiciel libre, veut faire annuler la convention signée en novembre dernier entre Microsoft et l’Éducation nationale.

Un collectif de défense de l’utilisation des logiciels libres dans l’éducation a déposé un recours contre le partenariat signé fin 2015 entre Microsoft France et l’Éducation nationale. Ses avocats menacent de déposer plainte au pénal pour favoritisme contre la ministre Najat Vallaud-Belkacem si l’accord n’est pas annulé.