Alors que le président de la République a promis que tous les élèves de cinquième auraient des tablettes numériques à partir de la rentrée 2016, le ministère de l’Éducation nationale vient de dévoiler les résultats d’une enquête interne montrant que le niveau d’équipement des collèges en termes de matériel informatique a progressé ces dernières années - tout du moins en volume.

Ils ont entre 30 et 45 ans. Ils se surnomment eux-mêmes les “barbares”. Avec internet, les réseaux sociaux et l’industrie du logiciel, ils bousculent le système…

Grosse consommatrice de solutions open source, Bruxelles estime que les patches et les nouvelles fonctionnalités conçues au sein de son SI doivent désormais bénéficier à la communauté. Une politique adéquate va être mise en œuvre en 2015.

Ce vendredi 12 décembre à Pessac est née la Banquizz, premier accélérateur des start-ups du libre en France. Il est né d’un partenariat entre Aquinetic (cluster aquitain des technologies libres) et Bordeaux Unitec (technopole qui accompagne depuis 25 ans les créateurs de jeunes sociétés de la métropole bordelaise). Banquiz vise ainsi à fédérer les quelques 300 entreprises et 20 000 emplois crées dans le numérique en Aquitaine, un incubateur qui accueille dès cette année sa première promo de trois sociétés.

Ce vendredi 12 décembre, Alain Rousset, président de la Région Aquitaine, et François Pellegrini, président d’Aquinetic, association qui porte le cluster aquitain de compétences en numérique, inaugurent “La Banquiz”, une structure dédiée à l’accompagnement des jeunes pousses de l’économie du logiciel libre.

Alain Rousset, président de Bordeaux Unitec et François Pellegrini, président d’Aquinetic vont inaugurer prochainement La Banquiz. Nouvel arrivant dans le paysage des accélérateurs français, celui-ci se destine à l’attention des startups du secteur des logiciels libres en France. L’inauguration de ce lieu est prévue vendredi 12 décembre prochain au Cinéma Jean Eustache à Pessac.

Les projets se multiplient au sein d’Etalab, le bras armé de l’état pour sa politique Open Data. Les premiers résultats sont désormais disponibles soit sous forme d’ouverture de données à destination de nouveaux écosystèmes soit sous la forme de nouvelles applications disponibles pour les citoyens.

Le ministère de la Culture a lancé le 7 novembre dernier un appel d’offres pour acquérir jusqu’à 300 licences Microsoft Office. Passé par le secrétariat général, et spécialement à la sous-direction des systèmes d’information, ce marché est certes modeste, mais il soulève néanmoins quelques questions.

Après publication de notre article ce matin, le ministère de la Culture a finalement trouvé le temps de nous expliquer ce marché public visant l’acquisition de 300 licences Microsoft Office, sans concurrence possible avec une autre suite.

Depuis la semaine dernière, l’association de promotion du logiciel libre (April) invite les internautes à se rallier à un appel en faveur de l’interopérabilité au sein de l’Éducation nationale. L’objectif est d’arriver à imposer l’utilisation de formats ouverts «pour travailler mieux, plus efficacement [et] pour la qualité de notre enseignement». Cette question capitale fait néanmoins figure d’absente au grand «plan numérique» promis par François Hollande pour l’école.

La start-up est un champ sémantique et symbolique mis en avant par Thierry Mandon, le secrétaire d’Etat en charge de la Réforme de l’Etat et de la Simplification, comme modèle de fonctionnement à suivre. Certains projets s’en revendiquent déjà. Cette inspiration dans l’air du temps a ses limites si l’on analyse ce que recouvre vraiment le terme.

«Des cours de codage» et «une tablette et une formation au numérique» pour tous les élèves de cinquième à partir de la rentrée 2016: voilà les deux principaux points du «plan numérique» pour l’école qu’a précisé François Hollande, jeudi 6 novembre sur TF1. Les tablettes au collège, c’est presque une spécialité du président de la République: la Corrèze, son fief, équipe depuis 2010 les collégiens en iPad, la tablette d’Apple, dans le cadre d’un programme pilote qui prévoyait initialement d’équiper les élèves d’ordinateurs portables.